- Цель: сплочение коллектива. Задачи: осознание своих сильных и слабых качеств; развитие эмпатии; командообразование.
Ведущий: Сейчас я предлагаю выполнить упражнение, которое поможет вам более эффективно работать в будущем как единой команде.
Я исхожу из того, что до сих пор каждый из вас делал много такого, что остальные члены группы встречали с одобрением, так как это помогало им или всей команде в целом.
С другой стороны, я допускаю, что каждый делал и что-то такое, что другие считали ненужным или даже вредным. Наконец, я предполагаю, что вам хотелось бы, чтобы ваши коллеги действовали в будущем так, чтобы команда смогла работать еще лучше. У каждого из вас есть собственное представление об этом, и я хочу помочь вам объясниться друг с другом и прийти к ясным и четким договоренностям.
Возьмите себе по одному листу бумаги, расположите его горизонтально и напишите в верхней части свое имя. Затем разделите лист на три колонки.
Над первой колонкой напишите: «Продолжай и дальше… » Другие члены команды впишут сюда все, что они ценят в вашей деятельности, и выразят надежду на совершенствование качеств, отмеченных в этой колонке, в будущем.
Над второй колонкой напишите: «Пожалуйста, поменьше… » Записи в этой колонке будут относиться к таким вашим действиям, которые другие считают излишними действиями.
Над третьей колонкой напишите: «Мне будет приятно, если ты… » Записи будут выражать пожелания коллег, касающиеся стиля поведения и действий, которые смогут сделать жизнь и работу команды более эффективной и приятной.
Выполняя упражнение, придерживайтесь следующих правил:
- не вписывайте ничего во вторую или третью колонку до тех пор, пока не сделаете запись в первой;
- подписывайте свои записи;
- не стойте возле своего листа.
- можете написать другому члену команды любое количество пожеланий;
- после того как сделаете все записи, можете сесть на свое место;
- прочитать свой лист можно только после того, как я объявлю этот этап работы завершенным.
После того как все сядут на свои места, ведущий предлагает участникам внимательно изучить свои листы и начать первый обмен впечатлениями. Если чьи-то пожелания непонятны участникам, они могут задать уточняющие вопросы их авторам. При расхождении мнений можно провести переговоры. Так, выдвинувший конкретные требования член команды может предложить что-нибудь взамен, например: «Пожалуйста, поменьше меня перебивай. А я обещаю, что буду чаще спрашивать твое мнение».
Автор: Фопель (2002). Модификация упражнения Д. Дайера.
Интересная методика. Она позволит узнать себя со стороны. Это будет кому-то в радость, а кому-то нет. Но всем полезно увидеть себя глазами своих коллег. Ведь то, какие мы есть, и то, какими нас видят другие, в большинстве случаев, — это разные люди.
Здравствуйте. «Кому-то не в радость» — это вполне может быть, важно стараться минимизировать и убирать вообще негатив, акцентируя внимание на положительном.
Понятно, стоит минимизировать. Но человек должен видеть не только хорошее. Хотя не нам решать: что хорошо, а что плохо — осуждать человека. Но мнение должно быть сказано. А принимать или не принимать то, что сказали другие — дело самого человека. Чувствую, наши мнения, по поводу этой статьи, расходятся. Но, как говорят, сколько людей — столько и мнений.