Признаки жесткого отношения и насилия по отношению к ребёнку

Информация для психологов, педагогов и социальных работников.

Читать далее →

Школьная дезадаптация и факторы риска её появления

Детская дезадаптация воспринимается как трудновоспитуемость – сопротивление ребенка целенаправленному педагогическому воздействию, вызванное самыми разными причинами:

Читать далее →

Классификация школьных проблем и возможных причин их устранения

Особенности познавательной сферы. Проблемы: – низкий уровень произвольности познавательного процесса,

Читать далее →

Трудные дети

Трудные дети – широкое обобщенное понятие, используемое в научной и главным образом в научно-популярной литературе, а также в педагогической публицистике для обозначения обширной категории детей, демонстрирующих явное отклонение в личностном развитии. Отнесение ребенка к данной категории осуществляется, как правило, по внешним проявлениям его индивидуально-психологических особенностей, служащих препятствием для нормального протекания воспитательного процесса. Причины, лежащие в […]

Читать далее →

Анкета на выявление трудновоспитуемых в классе (в помощь классному руководителю)

Пройти анонимный онлайн-тест можно по ссылке.  Инструкция: прочитай внимательно вопрос и выбери к нему один из тёх вариантов ответов да, нет, иногда Анкета №1. Интересно ли тебе на уроках? Стремишься ли ты узнать новое по школьным предметам? Пытаешься ли ты найти ответ, если что-то непонятно? Пытаешься ли ты не опаздывать на уроки? Стремишься ли вести […]

Читать далее →

Презентация педагогического опыта

Психологизация учебного процесса. Описание. Выступление.

Читать далее →

Возрастные особенности человека в таблице от А до Я

Представляю вам сводную таблицу возрастной периодизации, особенностей новообразований, а также ведущей деятельности каждого определённого возраста в различных научных подходах. Обобщение и структурирование материала является авторской работой, скачать его можно здесь: ссылка. Пожалуйста, сохраняйте авторское право.

Читать далее →