Диагностика адаптации первоклассников к школе

Поступление ребенка в школу ведет к смене его социальной роли и ведущего типа деятельности. От того, насколько быстро и полноценно ребенок интегрируется в образовательный процесс, зависит его социальный и интеллектуальный статус в дальнейшем. Поэтому данный процесс нельзя оставлять вне пристального внимания педагогов, психолога и родителей.

Читать далее →

Анкета исследования уровня школьной мотивации Н.Г.Лускановой

Н.Г.Лусканова “Методы исследования детей с трудностями в обучении”. Анкета “Оценка уровня школьной мотивации” (онлайн-версия). Психодиагностика психолога в школе – Диагностика мотивационной сферы Способ оценки уровня школьной мотивации учащихся начальных классов утвержден техническим советом ВНИИ гигиены детей и подростков в качестве рационализаторского предложения (Н.Г.Лусканова, рацпредложение № 138 от 07.06.1985 г.).

Читать далее →

Тест Керна Йирасека. Проверка готовности ребёнка к школе

Все три задания графического теста Керна-Йирасека на готовность к обучению в школе направлены на определение развития тонкой моторики руки и координации зрения и движений руки. Эти умения необходимы в школе для овладения письмом. Креме того, данный детский тест позволяет в общих чертах определить интеллектуальное развитие ребенка (первое задание). Второе и третье задания выявляют его умение […]

Читать далее →